Kedves Barátom!
Volt és leendő Résztvevőnk!
Tisztelt Pedagógus, Intézményvezető!

Köszönjük, hogy érdeklődik az akkreditált élménypedagógiai képzésünk után!

Előfordult már Önnel is?

• Hogy valamilyen probléma merült fel, hogy az osztályában nem működtek együtt a diákok?
• Vagy esetleg kimondottan egymás ellen dolgoztak?
• Hogy nem hallgatták meg egymás véleményét?
• Hogy szinte már állandósult a konfliktus helyzet?

Ha bármelyik kérdésre igen a válasza, akkor Önnek érdemes megismerkednie az élménypedagógiai képzésünk további részleteivel! Kérjük, olvassa el az alábbi írásunkat!

Félreértés ne essék! Nem azt állítjuk, hogy az élménypedagógiával helyettesíthető a hagyományos oktatás! Mi abban hiszünk, hogy remek kiegészítője lehet annak! Hatékonyabban, könnyebben valósíthatja meg pedagógiai céljait a képzés elvégzése után! Kérjük ismerkedjen meg a részletekkel!

Célunk

Megismertetni a célcsoportot az élménypedagógia felhasználási lehetőségeivel az iskola falain belül és azon kívül, valamint átfogó szakmai tudást adni a témában.

További célunk, hogy felkészítsük a képzés résztvevőit arra, hogy ők maguk is letudjanak vezetni egy élménypedagógiai foglalkozást. Hiszen a képzés csak akkor mondható sikeresnek, ha annak a tananyaga a képzés résztvevőin keresztül el jut a gyerekekhez!

Kinek szól a képzés?

Képzésünket óvodai, általános iskolai és középiskolai dolgozóknak (pedagógusoknak, osztályfőnököknek, nevelőknek, tanítóknak, tanároknak, óvodapedagógusoknak, kollégiumi nevelőknek, iskolai szakmunkatársaknak…) ajánljuk, akik az élménypedagógiát szeretnék nevelői céljaik elérése érdekében felhasználni.

Az Élménypedagógiai képzés tananyaga

Az alábbiakban a képzés főbb témaköreit soroljuk fel. A gyakorlati foglalkozás azonban a megrendelő igényeihez igazodva a leírtaktól részletesebb és átfogóbb is lehet.

1. Az élménypedagógia a gyakorlatban, probléma megoldó és együttműködési játékokon keresztül.
2. Élménypedagógiai alapok - A tapasztalati tanulás köre; Komfort, tanulási és pánik zóna; A kihívás háromszöge; A tölcsérmodell
3. Az élménypedagógia felhasználási lehetőségei
4. Az élménypedagógiai foglalkozás értékelési lehetőségei
5. Egy élménypedagógiai foglalkozás vezetői szemmel

Változtatási lehetőségek

A képzés tananyaga nem változtatható, azonban átadása során a felhasznált élménypedagógiai foglalkozások a résztvevők többsége által foglalkoztatott gyerekcsoportok korosztályához igazítható, a következő formában:

• főként az óvodás és alsós korosztálynak megfelelő foglalkozások bemutatása
• általános iskolásoknak megfelelő foglalkozások bemutatása
• kamaszoknak, fiataloknak és felnőtteknek megfelelő foglalkozások bemutatása

Technikai információk

A képzés megrendelése: A képzést bárki megrendelheti, aki vállalja, hogy 10-30 főből álló csoportot biztosít a képzés teljes idejére. Ettől nagyobb létszámmal csak további trénerek bevonásával és több csoportra osztva van módunk foglalkozni.

A képzés időtartama: az egyéni igényeknek megfelelően, de minimum 21 óra, ami az igényeknek megfelelően felosztható (pl. 3 nap x 7 óra, 4 délután, 2x 2 hétvége…)

A képzés helyszíne: A képzés bármelyik iskolában, vagy hasonló helyszínen megtartható. Akár az Önökében is!

A részvételi feltételek: A képzésen való részvétel minden tekintetben önkéntes, azonban a sikeres elvégzéshez aktív részvétel szükséges.

A képzés elnevezése szerb nyelven: Pedagogija iskustva - empirijska edukacija

Az akkreditáció bejegyzését elfogadó szerv: A képzést Szerbiában a „Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja“ (www.zuov.gov.rs) elfogadta a 2011/2012-es tanévre és megtalálható a „Katalog programa stalnog stručnog usavršavanja nastavnika, vaspitača, stručnih saradnika za školsku 2011/2012. godinu“ kiadványban a 868-as sorszám alatt. A Magyarországon vagy Romániában történő megszervezéséhez kérjen tőlünk bővebb tájékoztatást az elérhetőségeinken.

A képzés alapítói: Besnyi Szabolcs – tréner, rendezvényszervező, animátor (http://www.besnyi.szabadidoszervezo.net), Szabados Enikő – okleveles pedagógus, animátor, Tojzán Ákos – angoltanár, tréner.

Részvételi díj, kedvezmény, egyéni ajánlat

A részvételi díj 4000 din/fő, vagy 20000 Ft/fő, vagy 250 Ron/fő, amiből az alábbi esetekben kedvezményeket adunk:

• Legalább 14 fős csoportnak 5%, legalább 18 főtől pedig 10% kedvezmény!

Egyéni ajánlatért keressen fel bennünket bármely elérhetőségünkön!

Gyerekek és gyerekcsoportok motorikus, pszichikai és szociális képességeinek játékos fejlesztése

Akkreditált pedagógus-továbbképzés!

Kedves Barátom! Volt és leendő Résztvevőnk!
Tisztelt Pedagógus, Intézményvezető!

Köszönjük, hogy érdeklődik az akkreditált játékpedagógiai képzésünk után.

Előfordult már Önnel is?

• Hogy a gyerekek az utolsó órákra már annyira elfáradtak, hogy egyszerűen képtelenség volt átadni a tananyagot?
• Hogy a tananyag átadása vagy ismétlése monoton és unalmas volt?
• Hogy a tanítványai egymás ellen dolgoztak ahelyett, hogy segítenék egymást?
• Hogy új diákcsoporttal kezdett el dolgozni, ahol a diákok nem ismerték egymást és ez a feszültség lehetetlenné tette a közös munkát?
• Hogy szeretett volna valami igazán élmény dús jutalommal meglepni a tanítványait, de nem jutott eszébe semmi?
• Vagy hogy egyszerűen csak volt néhány szabad perce az osztályával, amit nem tudott kitölteni?

Ha bármelyik kérdésre igen a válasza, akkor Önnek érdemes megismerkednie a 100 Játék további részleteivel. Kérjük, olvassa el az alábbi írásunkat!

Célunk

A célcsoporttal megismertetni a játék felhasználásának lehetőségeit az iskolában és azon kívül. Megtanítani számukra a játékpedagógia elméleti és gyakorlati anyagát, rendszerezett szakmai tudást adni, amit képesek lesznek a saját közösségükben alkalmazni.

Kinek szól a 100 Játék című akkreditált pedagógus-továbbképzés?

Képzésünket óvodai, általános iskolai és középiskolai dolgozóknak (pedagógusoknak, osztályfőnököknek, nevelőknek, tanítóknak, tanároknak, óvodapedagógusoknak, igazgatóknak…) ajánljuk, akik a játékot szeretnék oktatói és nevelői céljaik elérése érdekében felhasználni.

A 100 Játék című akkreditált pedagógus-továbbképzés tananyaga

1. Jégtörő és ismerkedési játékok Elérni, hogy a résztvevők megismerjék egymást, felszabadult légkört teremteni, amiben hatékonyan tudunk együtt dolgozni, tapasztalati úton átadni a játékokat és megismertetni a felhasználási lehetőségeiket.

2. Célok és elvárások megfogalmazása A résztvevők megfogalmazzák személyes céljaikat (mikor lesz számukra sikeres a képzés) és elvárásaikat a képzéssel, a csoport többi tagjával, a trénerrel és önmagukkal szemben.

3. Szabályalkotás A résztvevők saját maguk hozzák meg a szabályokat és azok be nem tartásának a következményeit, amelyek alapján a képzés teljes időtartama alatt viselkedni fognak.

4. Reakció az elvárásokra és a képzés további menetének ismertetése A résztvevőkkel közöljük, az általuk támasztott elvárások közül mit vállalunk fel, ismertetjük a képzés elkövetkező szakaszait, mind tartalmi (pl. milyen témákat fogunk feldolgozni), mind technikai (mikor lesz szünet, meddig tart a képzés) szempontból.

5. Tanórán játszható jégtörő játékok Rövid idő alatt lejátszható játékok kipróbálása a gyakorlatban, amelyeket a tanítási órán saját gyerekközösségével is alkalmazhat, annak érdekében, hogy a résztvevőket felrázza, aktivizálja.

6. A játékpedagógia alapjai, problémamegoldó és együttműködési játékokon keresztül A résztvevők megismernek problémamegoldó játékokat, azokat fel tudják használni a saját közösségükben, megismerik a játékpedagógia alapjait (önkéntes részvétel elve, a játékvezető szerepe, fejlesztési lehetőségek, a kihívás–szórakozás– –teljesítés összefüggése, komfort–, pánik–, és tanulási zóna megismerése).

7. Kreatív játékfejlesztés és -kitalálás Elérni, hogy a résztvevők pedagógiai céljaik elérése érdekében képesek legyenek és merjenek játékokat átalakítani és továbbfejleszteni, valamint új játékokat kitalálni.

8. Vetélkedő születik A résztvevők megismerjenek és a későbbiekben a saját közösségükben is le tudjanak vezetni egy vetélkedőt. Elsajátítják a szervezés folyamatának lépéseit.

9. Játékok értékelésének módszerei és technikái A résztvevők képesek legyenek az általuk vezetett játékok után levezetni annak értékelését, törekedve arra, hogy a játék résztvevői a lehető legtöbb tapasztalatot szerezzék meg a játékból.

10. Biztonság és baleset-megelőzés A résztvevők felismerjék és kezelni tudják a veszélyhelyzeteket (fizikai és pszichikai szempontból egyaránt). Megtanulják a kockázatelemzés és -kezelés módszerét. Megismerkedjenek a biztonságos játékvezetés feltételeivel és a játékvezető kötelességeivel.

11. Résztvevői játékvezetés A résztvevők kipróbálják magukat játékvezetés közben, megerősítést kapnak a pozitívumok terén és tanácsokat a hiányosságok javítására.

12. Bizalmi játékok A résztvevők ismerjenek meg legalább 5 bizalmi játékot, fedezzék fel azok felhasználási és fejlesztési lehetőségeit, sajátítsák el a bizalmi játékok vezetéséhez szükséges alapszabályokat, legyenek tisztában a játéktípus fokozott fizikai és pszichikai kockázati tényezőivel.

13. A játék dokumentálásának lehetséges módszerei és fontossága A résztvevők megismerik a játék leírás, dokumentálás fő szempontjait és ezt a gyakorlatban is kipróbálják.

14. Játékpedagógia - záró A képzés alatt főként gyakorlati úton elsajátított tananyag összefoglalása és rendszerezése.

15. A képzés értékelése és lezárása, további együttműködési lehetőségek Feltárni a képzés továbbfejlesztési lehetőségeit, további együttműködések lehetőségeinek felkutatása, a képzés zárása.

Változtatási lehetőségek

A 100 Játék képzés tananyaga nem változtatható, azonban átadása során a felhasznált játékok a résztvevők többsége által foglalkoztatott gyerekcsoportok korosztályához igazítható, a következő formában:

• óvodás és alsós korosztállyal játszható játékok
• általános iskolásokkal játszható játékok
• kamaszokkal, fiatalokkal és felnőttekkel játszható játékok

Technikai információk

A képzés megrendelése: A képzést bárki megrendelheti, aki vállalja, hogy 8-22 főből álló csoportot biztosít a képzés teljes idejére. Ettől nagyobb létszámmal csak további trénerek bevonásával és több csoportra osztva van módunk foglalkozni.

A képzés időtartama: 21 óra, ami az igényeknek megfelelően felosztható (pl. 3 nap x 7 óra, 4 délután, 2x 2 hétvége…)

A képzés helyszíne: A képzés bármelyik iskolában, vagy hasonló helyszínen megtartható. Akár az Önökében is!

A részvételi feltételek: A képzésen való részvétel minden tekintetben önkéntes, azonban a sikeres elvégzéshez aktív részvétel szükséges a képzés teljes ideje alatt.

A képzés elnevezése szerb nyelven: „100 игара – односно игре за развој моторичких, психичких и социјалних способности деце и дечијих група“.

Az akkreditáció bejegyzését elfogadó szerv: A képzést Szerbiában a „Zavod za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja“ (www.zuov.gov.rs) fogadta el a 2010/2011-es, a 2011/2012 és a 2012/2013-as tanévre és megtalálható a következő kiadványokban: „Katalog programa stalnog stručnog usavršavanja nastavnika, vaspitača, stručnih saradnika za školsku 2011/2012. godinu“ a 673-as sorszám alatt. A képzés Magyarországon vagy Romániában történő megszervezéséhez kérjen tőlünk bővebb tájékoztatást az  elérhetőségeinken.

A képzés alapítói: Besnyi Szabolcs – tréner, rendezvényszervező, animátor (http://www.besnyi.szabadidoszervezo.net), Szabados Enikő – okleveles pedagógus, animátor, Tojzán Ákos - angoltanár, tréner

Részvételi díj, kedvezmény, egyéni ajánlat

A részvételi díj 4000 din/fő, vagy 20 000 Ft/fő, vagy 250 RON/fő, amiből az alábbi esetekben kedvezményeket adunk:

• Legalább 14 fős csoportnak 5%, legalább 18 főtől pedig 10% kedvezmény!

Részlet egy levélből: „… Az osztályom teljesen szétesett! Képtelenek az együttműködésre, az egymásközti kommunikáció formája a kiabálás lett, szinte már állandósult a konfliktus helyzet és rám is egyre kevésbé hallgatnak. Sem a tananyag, sem az egyéb közös tevékenységek nem kötik le a diákjaimat. Tanácstalan vagyok! És mindeközben nekem az iskolai rendezvényekkel kell foglalkoznom, amiben természetesen megint egyedül maradtam...”

Segítünk abban, hogy Önnel és az osztályával ez NE történhessen meg! Ha pedig már megtörtént, akkor higgye el, hogy van megoldás!

Olvassa el az akkreditált pedagógusképzéseink részletes ismertetését! De ami még fontosabb: VEGYEN RÉSZT RAJTUK!

Kérjük, ismerkedjen meg az akkreditált pedagógus-továbbképzéseink részleteivel:

• 100 Játék
• Élménypedagógia
• Rendezvény- és szabadidő-szervezés

Szerb nyelvű információ és kiajánlás itt található: www.sr.katalizator.edu.rs

Minden képzésünket gyakorlatias formában, célratörően és játékosan szervezünk meg.

Az alábbiakban képzéseink további részletekkel ismerkedhet meg:

• A képzési hitvallásunk!
• Módszereink, technikáink...
• Játék eszközeink

Reméljük hamarosan találkozunk valamelyik képzésünkön!

Vegye fel velünk a kapcsolatot most!

"Még soha nem voltam olyan továbbképzésen, ami ennyire hasznos és életvidám lett volna. Arra figyelmeztet bennünket, hogy a gyerekek lételeme a játék, és hogy játékon keresztül mindent el lehet érni. A problémás gyerek kezelhetőbb, a zárkózottabb nyitottabbá válik. Örülök, hogy a továbbképzés részese voltam és, hogy megismerhettem egy ilyen karizmatikus személyiséget, mint a Szabolcs. :)"

Arnold Ildikó - Szabadka (Szerbia), Miroslav Antic Ált.Iskola

"Élménypedagógiai képzésen vettem részt 2010-ben. Nagyon tetszett a képzést vezető / Besnyi Szabolcs / közvetlensége, kedvessége,szakmai felkészültsége. A képzés barátságos hangulata mellett nagyon sok új módszert, játékot ismertem meg, amiket akár óráimon, akár szabadidős tevékenységekben hasznosítani tudok, főleg a nehezen kezelhető gyerekeknél, hiszen hozzájuk a legrövidebb út a játék."

Farkas Andrea - Budapest, XIV. kerület (Magyarország), testnevelő tanár / oszt.főnök / Jókai Mór Ált. Isk.

"2009-ben voltam Szakmai Napon Szerbiában. ÉLMÉNY volt, így, nagy betűkkel: a fogadtatás, a sok vídámság, a játék, a szervezés pontossága, a párhuzamosan futó programok érdekessége. A módszerek ismerősek, mégis mindig kapok újat, feltöltődöm: energiával, ötletekkel. Köszönöm! Valahányszor tehetem, kereslek benneteket, képzéseiteket!"

Nagy Magdi - Kolozsvár (Románia), tanár

Olvassa el a pedagógus-képzéseinkről szóló további résztvevői visszajelzéseket itt!